* Орієнтовна сітка занять на літньо – оздоровчий період 2019-2020н.р. для ІІ молодшої групи.
В умовах послаблення карантину. Вихователі: Кий С.В., Куртей Л.М.
При наявності сприятливих погодних умов всі заняття проводяться на майданчику. Тривалість занять – 15 хв.
|
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П»ятниця |
| 1. Художньо-продуктивна діяльність. Малювання/Ліплення 9.45 /в групі або на прогулянці/2. Фізкультурне заняття на прогулянці. 10.30
Друга половина дня: – рухливі ігри/фізкультурні вправи – конструктивно – будівельні Ігри – ейдетика: ігри на розвиток слуху,зору, тактильності, на розвиток зорової та слухової пам»яті, уваги тощо. – ОБЖ Індивідуальна робота: – розвиток мовлення – форм. культ – гіг. навичок |
1. Музичне. 9.30В групі або на майданчику.2. Розвиток мовлення/мовленнєве спілкування. На майданчику. 10.15
Друга половина дня – читання художніх творів – розучування потішок, забавлянок, віршиків – дидактичні розвивальні ігри і завдання Індивідуальна робота: – з сенсорного виховання – з формування культурно-гігієнічних навичок |
1. Цікава математика. На прогулянці. 9.45 1. Фізкультурне заняття 10.15 /на прогулянці/ Друга половина дня -настільно-друковані ігри -настільний / ляльковий/ пальчиковий театри – екологія здоров»я та формування культ – гіг. навичок Індивідуальна робота: – з розвитку мовлення, культура мовленнєвого спілкування. – з розвитку рухів |
1. Сенсорний розвиток/ Дидактичні ігри з сенсорного виховання. 9.30 /на прогулянці/2. Фізкультурне заняття 10.30 /на прогулянці/ 2. Художня література/Ознайомлення з природним довкіллям. /на прогулянці/ 10.30
Друга половина дня: – сюжетно-рольові ігри – елементарні доручення в кутку природи Індивідуальна робота: – з розвитку мовлення – з сенсорного виховання |
1. Музичне заняття /в групі або на майданчику/ 9.30
Друга половина дня – ігри – драматизації – настільний/пальчиковий/ ляльковий театр Індивідуальна робота: – з образотворчої діяльності – з розвитку мовлення |
* Орієнтовна сітка занять для І мол. групи №2 на літньо – оздоровчий період 2019– 2020 н. р. В умовах послаблення карантину.
Вихователі: Бодак Г.І., Гецко Е.М. При наявності сприятливих погодних умов всі заняття проводяться на майданчику.
Тривалість занять – 10 хв.
|
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П»ятниця |
| 1. Музичне заняття в групі або на прогулянці. 10.00Друга половина дня: – Музично – театралізована діяльність 15.15 – 15.45 на прогулянці. – Ейдетика: ігри на розвиток слуху, зорової пам»ятіІндивідуальна робота:– звукова культура мови, ігри на звуконаслідування | 1.Художньо-продуктивна діяльність. Малювання/Ліплення 9.45 /на прогулянці/2 Фізкультурне заняття /на прогулянці/ 10.45
Друга половина дня –сюжетно-рольові ігри – фізвправи на прогулянці – ОБЖ Індивідуальна робота: – з логіко-математичного розвитку – ігри на розвиток зору, слуху |
1. Розвиток мовлення/ Ознайомлення з природою. 9.45 /на прогулянці/2. Фізкультура 10.30 на прогулянці
Друга половина дня: – самостійно-ігрова діяльність – доручення в кутку природи Індивідуальна робота: – з розвитку рухів – з розвитку мовлення
|
1. Музичне. 10.00Друга половина дня: – самостійна-художня діяльність– сюжетно – рольові ігриІндивідуальна робота:– на формування звукової культури мовлення | 1. Сенсорний розвиток/ Дидактичні ігри з сенсорного виховання. 9.45 /на прогулянці/ 2. Фізкультурне заняття на прогулянці 10.30
Друга половина дня: – фізвправи на прогулянці – настільно-друковані ігри – ігри-драматизації – доручення в природі Індивідуальна робота: – розучування віршів – з образотв. мистецтва – екологія здоров»я |
* Орієнтовна сітка занять для І мол. групи №1 на літньо – оздоровчий період 2019– 2020 н. р. В умовах послаблення карантину.
Вихователі: Едрзеяк К.С., Мацур М.І. При наявності сприятливих погодних умов всі заняття проводяться на майданчику.
Тривалість занять – 10 хв.
|
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П»ятниця |
| 1.Художньо-продуктивна діяльність. Малювання/Ліплення 9.45 /на прогулянці/2 Фізкультурне заняття /на прогулянці/ 10.45 Друга половина дня: – Музично-театралізована діяльність 15.15 – 15.45– Ейдетика: ігри на розвиток слуху, зорової пам»ятіІндивідуальна робота:– звукова культура мови, ігри на звуконаслідування | 1. Музичне 10.00
Друга половина дня –сюжетно-рольові ігри – фізвправи на прогулянці – ОБЖ Індивідуальна робота: – з логіко-математичного розвитку – ігри на розвиток зору, слуху |
1. Розвиток мовлення/ Ознайомлення з природою. 9.45 /на прогулянці/2. Фізкультура 10.30 на прогулянці
Друга половина дня: – самостійно-ігрова діяльність – доручення в кутку природи Індивідуальна робота: – з розвитку рухів – з розвитку мовлення
|
1. Сенсорний розвиток/ Дидактичні ігри з сенсорного виховання. 9.45 /на прогулянці/ 2. Фізкультурне заняття на прогулянці 10.30 Друга половина дня: – самостійна-художня діяльність– сюжетно – рольові ігриІндивідуальна робота:– на формування звукової культури мовлення | 1. Музичне 10.00
Друга половина дня: – фізвправи на прогулянці – настільно-друковані ігри – ігри-драматизації – доручення в природі Індивідуальна робота: – розучування віршів – з образотв. мистецтва – екологія здоров»я |
Орієнтовна сітка занять на літньо – оздоровчий період 2019-2020 н.р. для середньої групи. Вихователі: Кепша Л.М., Пінська Р.П..
Тривалість занять – 15 х. В умовах послаблення карантину.
Всі заняття при наявності сприятливих погодних умов проводяться на майданчику.
|
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П»ятниця |
| 1.Музичне 9.30 /в групі або на майданчику/.2. Художня література. 10.15. /на майданчику/
Друга половина дня: – ейдетика: ігри на розвиток слуху,зору, тактильності – ОБЖ – настільний / ляльковий/ пальчиковий театри Індивідуальна робота: – розвиток мовлення – форм. культ – гіг. навичок |
1. Художньо-продуктивна діяльність . Малювання/Ліплення 9.30 /на майданчику/2. Фізкультурне заняття на спортмайданчику 10.15
Друга половина дня Музично-театралізована діяльність 15.15 – 15.45 /на майданчику/ – читання художніх творів – розучування потішок, забавлянок, віршиків Індивідуальна робота: – з сенсорного виховання – з формування культурно-гігієнічних навичок |
1. Розвиток мовлення/Мовленнєве спілкування/Ознайомлення з природним довкіллям. 9.30 /на майданчику / І-ІІІ тиждень/Математика. /ІІ-ІУ тиждень/2. Фізкультурне заняття на спортмайданчику . 10.15 Друга половина дня-настільно-друковані ігри– екологія здоров»я та формування культ – гіг. навичокІндивідуальна робота:
– з розвитку мовлення, культура мовленнєвого спілкування. |
1. Музичне 9.30 /в групі або на майданчику/Друга половина дня: Конструктивно – будівельні ІгриСюжетно-рольові ігри Елементарні доручення в кутку природиІндивідуальна робота:– з розвитку мовлення – з сенсорного виховання | 1. Художня література/Валеологія/ ОБЖ 9.30 /на прогулянці/2. Фізкультурне заняття на спортмайданчику 10.30
Друга половина дня – ігри – драматизації – гурток «Творча майстерня» Індивідуальна робота: – з образотворчої діяльності – з розвитку мовлення |
* Орієнтовна сітка занять на літньо – оздоровчий період 2019-2020 н. р. для старшої групи №2 .
В умовах послаблення карантину. Вихователі: Бойчук Е.І., Личко .І. Тривалість занять – 20хв.
Всі заняття при наявності сприятливих погодних умов проводяться на майданчику.
|
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П»ятниця |
| 1.Художньо-продуктивна діяльність. Малювання/ Ліплення. /на майданчику/ 09.30
Друга половина дня: 2. Фізкультурне заняття на спортмайданчику 16.10 – Ейдетика: ігри га розвиток слуху, зору, тактильності – фізвправи на прогулянці /рухливі ігри Індивідуальна робота: – з розвитку мовлення – екологія здоров»я |
1. Логіко-математичний розвиток. Робота в зошитах. 9.30 /на майданчику/2. Музичне заняття./ В групі або на майданчику/ 10.30 Друга половина дня: – Конструктивно – будівельні ігри– екологія здоров»я; ОБЖІндивідуальна робота:– з математики– дидактичні ігри на розвиток логічного мислення | 1. Грамота. Робота в зошитах. /на майданчику/ 2. Фізкультурне заняття на спортмайданчику. 10.00
Друга половина дня: – Музично – театралізована діяльність 15.15-15.45. На майданчику – настільно – дидактичні ігри – доручення в кутку природи – сюжетно – рольові ігри Індивідуальна робота: – з розвитку мовлення – з форм. грам. прав. Мови |
1 . Ознайомлення з соціумом/Валеологія/ ОБЖ 9.30/на прогулянці/ 2.Фізкультурне заняття на спортмайданчику. 10.15
Друга половина дня: – ігри – драматизації – гурток «Творча майстерня» – Екологія здоров»я Індивідуальна робота: – розучування віршів – звукова культура мови |
1. Культура мовленнєвого спілкування / Ознайомлення з природним довкіллям. 9.302.Музичне 10.30
Друга половина дня: Фізкультурне заняття на спортмайданчику. 16.15 – доручення в кутку природи – дидактичні ігри – ігри – драматизації – фізвправи на прогулянці/пішохідний перехід Індивідуальна робота: – розвиток творчих здібностей в образотворчий діяльності |
